IELTS Writing Task 2: University Tuition Fees — Band 6/7/8/9 Samples

Hướng dẫn viết bài IELTS Writing Task 2 về học phí đại học

Câu hỏi mẫu

Bài viết mẫu 1 (Câu hỏi mẫu IELTS Writing Task 2 2023):

Some people think that universities should only offer degrees when students are capable of finding a job in the field of their studies. To what extent do you agree or disagree?

Bài viết mẫu Band 6.0

Bài viết Band 6.0:

Many people believe that universities should only award degrees to students who can find a job in their field of study. I agree with this idea because it can help students find jobs easily. However, there are some problems with this idea.

Firstly, many students do not find jobs in their field of study. For example, many students who study business do not work in business. This means that universities should not only give degrees to students who can find jobs in their field. Secondly, some students may not have the skills to find a job in their field. For example, some students may not have good communication skills. This means that universities need to help students improve their skills before giving them degrees.

In conclusion, I think universities should only give degrees to students who can find jobs in their field of study. However, universities should also help students improve their skills so they can find jobs in their field.

Đánh giá:

• TR (Task Response): 5.0 - Bài viết đáp ứng yêu cầu của đề bài nhưng lập luận không rõ ràng và thiếu chi tiết.
• CC (Coherence and Cohesion): 6.0 - Bài viết có cấu trúc cơ bản nhưng thiếu liên kết giữa các ý.
• LR (Lexical Resource): 6.0 - Từ vựng đủ để truyền đạt ý but có thể cải thiện.
• GRA (Grammatical Range and Accuracy): 6.0 - Ngữ pháp cơ bản, có lặp lại và sai ngữ pháp.

Bài viết mẫu Band 7.0

Bài viết Band 7.0:

The idea that universities should only award degrees to students who can secure a job in their field of study is a contentious one. While I agree that this could be beneficial, I believe there are significant drawbacks to this approach.

On one hand, ensuring that graduates can find employment in their chosen field would certainly motivate students to study harder and choose their majors wisely. For instance, students pursuing degrees in high-demand fields such as engineering or computer science are more likely to secure jobs upon graduation. This would not only benefit the students but also the economy, as it would produce a workforce that is better aligned with market needs.

However, there are several issues with this policy. Firstly, not all fields guarantee immediate employment. For example, many graduates in the arts and humanities struggle to find jobs in their field despite having degrees. Secondly, this policy could discourage students from pursuing their passions, as they might choose majors based on job prospects rather than personal interest. This could lead to a less diverse and innovative society.

In conclusion, while the idea of linking degrees to job prospects has some merit, it is not a viable solution. Universities should focus on providing quality education and equipping students with the skills they need to succeed in their chosen careers.

Đánh giá:

• TR (Task Response): 7.0 - Bài viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu của đề bài với lập luận rõ ràng và chi tiết.
• CC (Coherence and Cohesion): 7.0 - Bài viết có cấu trúc tốt và liên kết giữa các ý một cách Logic.
• LR (Lexical Resource): 7.0 - Từ vựng phong phú và phù hợp, sử dụng một số từ vựng nâng cao.
• GRA (Grammatical Range and Accuracy): 7.0 - Ngữ pháp chính xác với một số lỗi nhỏ.

Bài viết mẫu Band 8.0

Bài viết Band 8.0:

The proposition that universities should exclusively confer degrees upon students who are capable of securing employment in their field of study is a multifaceted issue that warrants careful consideration. While this approach may have certain advantages, I contend that it is fraught with potential pitfalls.

Proponents of this idea argue that it would incentivize students to select majors that align with market demands, thereby enhancing their employability. For example, students pursuing degrees in fields such as nursing or information technology are more likely to find jobs immediately after graduation. This would not only benefit the individuals but also contribute to economic growth by producing a skilled workforce.

However, this policy could have detrimental effects. Firstly, it would marginalize fields that are essential but do not offer immediate employment opportunities, such as philosophy or literature. Secondly, it could stifle innovation by discouraging students from pursuing interdisciplinary studies or exploring unconventional career paths. For instance, many groundbreaking technologies have been developed by individuals with backgrounds in the humanities.

Moreover, the job market is dynamic and unpredictable. What is in demand today may not be tomorrow. Therefore, it is impractical to base the awarding of degrees on current job market trends. Instead, universities should focus on providing a well-rounded education that equips students with critical thinking skills, adaptability, and a broad knowledge base.

In conclusion, while the idea of linking degrees to employment prospects has some merit, it is not a viable solution. Universities should prioritize fostering a well-rounded education that prepares students for a rapidly changing world.

Đánh giá:

• TR (Task Response): 8.0 - Bài viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu của đề bài với lập luận rõ ràng, chi tiết và có lập luận phản biện.
• CC (Coherence and Cohesion): 8.0 - Bài viết có cấu trúc tốt và liên kết giữa các ý một cách Logic và nhịp nhàng.
• LR (Lexical Resource): 8.0 - Từ vựng phong phú và phù hợp, sử dụng một số từ vựng nâng cao và collocations chính xác.
• GRA (Grammatical Range and Accuracy): 8.0 - Ngữ pháp chính xác với ít lỗi và sử dụng các cấu trúc ngữ pháp phức tạp.

Bài viết mẫu Band 9.0

Bài viết Band 9.0:

There is a growing discourse surrounding the notion that universities should only confer degrees upon students who can demonstrate the ability to secure employment in their chosen field. Although this perspective has its proponents, I firmly believe that it is a reductive and potentially harmful approach to higher education.

The primary argument in favor of this policy is that it would ensure that graduates are immediately productive members of the workforce. This is particularly relevant in fields such as healthcare and engineering, where there is a constant demand for skilled professionals. By aligning degree conferral with employment prospects, universities could potentially reduce the number of unemployed graduates and contribute to economic stability.

However, this policy overlooks several critical factors. Firstly, it undermines the intrinsic value of education. Universities are not merely vocational training institutions; they are centers of intellectual growth and innovation. By focusing solely on employability, we risk reducing higher education to a transactional process, devoid of its broader cultural and societal benefits.

Secondly, this approach could exacerbate social inequalities. Students from disadvantaged backgrounds may be deterred from pursuing fields that are traditionally less lucrative, such as the arts or social sciences. This could lead to a homogenization of the workforce, stifling creativity and diversity.

Moreover, the job market is subject to constant flux. Technological advancements and economic shifts can render certain skills obsolete overnight. Therefore, it is shortsighted to base the awarding of degrees on current job market trends. Instead, universities should focus on cultivating adaptable, critical thinkers who can navigate an ever-changing landscape.

In conclusion, the idea of linking degrees to employment prospects is misguided. Universities should prioritize the holistic development of students, equipping them with the skills and knowledge to thrive in an uncertain world.

Đánh giá:

• TR (Task Response): 9.0 - Bài viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu của đề bài với lập luận rõ ràng, chi tiết và có lập luận phản biện sâu sắc.
• CC (Coherence and Cohesion): 9.0 - Bài viết có cấu trúc tốt và liên kết giữa các ý một cách Logic và nhịp nhàng, sử dụng các từ liên hệ phức tạp.
• LR (Lexical Resource): 9.0 - Từ vựng phong phú và phù hợp, sử dụng một số từ vựng nâng cao và collocations chính xác.
• GRA (Grammatical Range and Accuracy): 9.0 - Ngữ pháp chính xác với ít lỗi và sử dụng các cấu trúc ngữ pháp phức tạp và đa dạng.

Từ vựng và collocations

1. Award degrees: cấp bằng

• Universities should award degrees based on academic achievement.

1. Field of study: lĩnh vực nghiên cứu

• She chose biology as her field of study.

1. Secure a job: tìm được việc làm

• After graduating, he was able to secure a job at a top firm.

1. Contentious issue: vấn đề gây tranh cãi

• The new policy is a contentious issue among students.

1. Motivate students: động viên học sinh

• Teachers need to motivate students to study harder.

1. High-demand fields: lĩnh vực có nhu cầu cao

• Engineering is a high-demand field with many job opportunities.

1. Economic growth: tăng trưởng kinh tế

• The new policies are aimed at boosting economic growth.

1. Marginalize fields: giảm ý nghĩa của các lĩnh vực

• The new policy could marginalize important fields like literature.

1. Stifle innovation: cản trở sự sáng tạo

• Too much regulation can stifle innovation.

1. Dynamic job market: thị trường lao động động

• The job market is dynamic and unpredictable.

5 Lỗi thường gặp khi viết về chủ đề học phí đại học

1. Quá tập trung vào ý kiến cá nhân mà không đưa ra lập luận chi tiết.
2. Sử dụng từ vựng đơn giản và lặp lại.
3. Thiếu cấu trúc rõ ràng và liên kết giữa các ý.
4. Làm sai ngữ pháp và cấu trúc câu phức tạp.
5. Không sử dụng ví dụ hoặc thống kê để hỗ trợ lập luận.

Kết luận

Từ mẫu IELTS Writing Task 2 về học phí đại học là một chủ đề quan trọng và thường xuyên xuất hiện trong kỳ thi. Bằng cách học từ các bài viết mẫu Band 6, 7, 8, 9, bạn có thể cải thiện kỹ năng viết của mình và đạt điểm cao hơn. Hãy lưu ý các lỗi thường gặp và tập trung vào cách xây dựng lập luận rõ ràng và sử dụng từ vựng phù hợp.

Nhận xét bài viết của bạn từ AI bằng cách đăng ký trên English AIdol.